Хорист.ру | Главная Помощь Поиск Участники |
Здравствуйте Гость ( Вход | Регистрация ) | Выслать повторно письмо для активации |
Страницы: (2) 1 [2] ( Перейти к первому непрочитанному сообщению ) |
Георгий Т. | |
Offline Завсегдатай Профиль Группа: Пользователи Сообщений: 93 Пользователь №: 3613 Регистрация: 5.07.2010 |
вот учил я в школе математику, химию, физику и др. И все время спрашивал себя - "А
Вырос и действительно, незачем все это мне было. Да и в жизни не пригодилось ни разу. Лучше бы больше акцента сделали на иностранные языки, имхо. |
3gulay | |
Offline Бывалый Профиль Группа: Пользователи Сообщений: 820 Пользователь №: 4806 Регистрация: 28.09.2011 |
Математика - самая простая наука из всех возможных. И очень красивая. Простите.
|
Галант | |||
Offline Бывалый Профиль Группа: Пользователи Сообщений: 1394 Пользователь №: 100 Регистрация: 4.03.2007 |
Если речь о математике, то дело вовсе не в объемах! Я, например, в 7-8 классах почти не учился нормально (был крайне загружен в театре), а в 9-10 классах не учился вообще (только корочку получал через "школу рабочей молодежи", куда можно было ходить раз в месяц). Но математику люблю и знаю, как в объеме школьной программы, так и сильно сверх оного. Шибко умный? Нет, дело не в этом (из школьной химии, например, не помню буквально ничего), дело в интересе: старший брат - математик и большой любитель красивых задач. И я за редкие и нерегулярные часы общения с ним легко и с удовольствием получил больше, чем мог бы получить за все регулярные уроки в школе. А впоследствии не раз проверял это на своих и чужих детях. Проблемы в школе не из-за объема, а из-за ужасной неэффективности. Музыканты это могут понять на примере музыки: представьте себе, что все семь лет музыкальной школы ребенка учат играть только гаммы и упражнения, и никакой нормальной музыки (ни хоть Майкапара "В садике", ни хоть французкой песенки). Будет трудно не охренеть, не отупеть и не засохнуть на корню. |
||
Админ | |
Offline Administrator Профиль Группа: Администраторы Сообщений: 10240 Пользователь №: 1 Регистрация: 21.12.2006 |
Естественно, когда ребёнок не понимает, ЗАЧЕМ ему весь этот вздор, он подсознательно будет сопротивляться его изучению. И ТЕМ ПАЧЕ в таких объёмах, какие в него пытаются впихнуть.
|
Страницы: (2) 1 [2] |