«Нез наю», «генирал» и «через-чюр» — (возможно, именно такое написание слов мы увидим в газетах лет через 5 )

И всё-таки Ваш брат слегка лукавит. То, что он усвоил в институте пусть косвенно, но помогает ему в работе.
Я с удовольствием поучился бы у Вас пению. Того, что я получил в своё время в хоре, явно недостаточно.  Но меня слегка обескураживает весьма категоричный стиль Ваших суждений. Психолог, на мой взгляд, мог бы быть гибче 

С тем, что дебилов учить - только время терять, нельзя не согласиться. Научиться можно почти всему, но намного лучше это получается с помощью УЧИТЕЛЯ.

Брат как раз не лукавит, т. к. говорит, что ему не пригодились не все знания, которые им пытались запихнуть в голову в вузе, а почти все. То есть основы нужны, но это отнюдь не 5 лет морально-физических издевательств.

Теперь по поводу моей категоричности. Да, я по образованию психолог, а не дипломат-проститутка, который будет много говорить, улыбаться, но в итоге так НИЧЕГО и не скажет по существу, или будет тупо, трусливо и хитро молчать, изображая из себя мудреца и смирешу (кстати, те, кто много лет связан с Церковью, особенно хорошо должны понимать, о чем речь...). А категоричен я лишь в тех вопросах, в которых сведущ.

Надеюсь, что лично Вас мои категоричности никак не оскорбили.

Ленин-это цветочки! Например, я узнала, что, если бы не доблественные войска союзников=американцев, не видать нам Победы в 45-м! Ну, даже продолжать не хочется. Мы каждый вечер сидим, разбираемся.

А разве школьные знания нам всем все пригодились? Моё глубокое убеждение, что в старших классах нужно ОБЯЗАТЕЛЬНО профориентировать школьников, и уже направленно давать нужные знания. Остальные-факультативно, для общего развития. Мне лично ни физика, ни химия, ни алгебра, ни математика в том объёме, который давался, не приголились ни разу в жизни. А сколько нервов потрачено! Сейчас детям обязывают брать репетиторов, если чуть не усвоил материал. Т.к. мои часто болеют, то....разорение одно. Раньше пропустил тему-учитель после уроков помогает разобраться. А теперь-фигушки! Плати. И той же учительнице, которая обязана объяснять. Бесплатно.

  

      Все НОРМАЛЬНЫЕ люди это давно понимают, как понимают и то, что преподавать всем одно и то же и одинаковым способом — ПРЕСТУПЛЕНИЕ, издевательство над детьми. Например, психологи уже много лет трубят о том, ни в коем случае нельзя правополушарным детям (а их почти половина) преподавать в сухом виде (формулы, уравнения, задачи) математику, алгебру, физику, химию, так как такие дети просто неспособны всё это воспринять и переварить в таком виде, и в результате всё это издевательство (вначале впихивание невпихиваемого, потом запугивание детей контрольными и экзаменами (главное пугало сейчас — ЕГЭ), плюс стрессы от плохих оценок) обязательно выльется в детские неврозы, а после, возможно, и во что-то более серьёзное. Но кому до этого есть дело? Они экономят деньги и вообще хотят сделать образование полностью платным. Но, уверен, даже когда образование станет полностью платным (а бандиты-спекулянты такой закон непременно пролоббируют), НИЧЕГО в школе не изменится, как ничего не изменилось с введением платных медицинских услуг. А вероятно, даже будет ещё хуже..

Да нет, что Вы. Только слегка обескуражили. Вы многое говорите правильно, как многое правильно говорили большевики... Но оставим эту тему.

Упоминание о правополушарных детях заставило меня задуматься, а каким же ребёнком был я (и, очевидно, есть)? По многим проявлениям, я ярко выраженный правополушарник. Но и сухие науки - математика и физика - мне были милы, и я не испытывал с ними каких-то трудностей ни в школе, ни в университете. И не аномалия ли то, что я порой с наслаждением почитываю главы из курса высшей математики Смирнова и испытываю примерно то же, что и при прослушивании свиридовской музыки?

Моя подружка, когда все нормальные (в моём, естественно, понимании) дети за столом во время еды (пока мама не видит) читали сказки, решала задачи по высшей математике и олимпиады всякие разные. А потом, постарше, ей никаких романов не нать было - дай только теорему доказать! Ну, она и теперь больше мужского склада ума.

Грубый намёк понял. Всегда не очень приятно общаться с очередной жертвой промывки мозгов.

А что касается полушарности, то, по Вашему описанию, у Вас просто нет ведущего полушария, - таких людей тоже немало.

Может, конечно, читали уже. Как страшно... неужели скоро дети совсем разучатся нормально разговаривать? Без этих "типа", "запала", "прикольно"! Особенно ненавижу это слово-"ПРИКОЛЬНО".  Приехала ко мне сестра в гости, двоюродная(33 года девочке). Я ей подарок дарю, а она мне-"Ой. спасибо! Прикольно!". Что прикольно?! Ты взрослый человек!!!!!
Ладно, кто не читал-"наслаждайтесь!"

Евгений Онегин

Kраткое содержание всей поэмы.Aдаптированный перевод для современных школьников.

Конкретно уставший от женщин и модных тусовок, Онегин едет в отстойную дядину деревню за наследством. Там oн, от не хрен чего делать, корешуется с еще не окрепшим "ботаником" Ленским. Ну этот Ленский и говорит Онегину: Там у соседей две сестрички, Ольга и Татьяна, ничего так тетки, lunch на халяву и типа давай подрулим,ну и эта... оттянемся. Только уговор - Ольга моя,я на нее запал! И видно что пацана не хило так от этой герлы колбасит. А в 19-ом веке в провинции чего делать? Ни Макдональса, ни Кока-колы, ниstreet-racinga, ни интернета, ни рок-энд-ролла забойного, даже мобильник не берет. Ну приехали там, пожрали. Ольга с Ленским шуры-муры, а Татьяна чего-то нудится, с понта я честная и не тусовщица совсем. Ну, Онегин посмотрел на это дело, что его тут за лоха держут и больше решил не приезжать. А Татьяна нa него по-взрослому запала,ночами не спит, и даже письмо любовное написала - мол, на все согласная, ну и типа ждет предложений. А Онегину до фонаря. И тогда Татьяна Ольгу с Ленским подговорила, чтобы они Онегина к ней на Birthday Party затянули. Ну приехал Онегин к ним опять. А Татьяна снова морозится. Онегин понял что Ленский его вкозлил (ему такое крутое party обещали), и по-приколу взял и Ольгу два раза подряд на танец пригласил (a для 19-го века это вааще западло было). Тут Ленский быковать начал, типа за базар ответишь и вызвал Онегина на дуэль. Ну шобы все по понятиям. Делать все равно нечего, на работу не надо. Скучно... А тут типа экшэн намечается.Ну, забили они "стрелку", взяли пушки и пошли стреляться. Онегин Ленского сразу мочканул (ему уже не только женщины, но и "ботаники"тоже надоели), а потом в Питер вернулся. Через год Татьяна тоже в Питер подрулила и вышла там за хорошо стоящего князя и тожа крутой стала. А Онегин ее потом на балу встретил. Подвалил, такой родной, типа ПРИВЕД МЕДВЕД! А она его в игнор. Он давай ей письма писать,за дружбу копытами бить, да куда там... Вали-ка ты, говорит ему Таня, кросавчег, в Бобруйск! В общем мораль простая - на каждого приблатненного Онегина всегда найдется Танюха с левой резьбой.

Коротко и ясно.

Это совсем не аномалия, более того, именно такой склад ума (когда нет ведущего полушария) наиболее характерен для музыкантов "высокого полёта" - крупных солистов-инструменталистов и особенно симфонических дирижёров, коим во время исполнения нужно и форму музыкальную лепить с умом, и содержанием её наполнять творчески.